ekpaideutikh drash

Ο παπά Τάσος, ένας καλοθρεμμένος ιερέας πάντα χαμογελαστός και πάντα ευδιάθετος, εκείνη την ώρα   κλείδωνε την εκκλησία της Παναγίας της Φανερωμένης στο απόμακρο ορεινό χωριό. Χρόνια πολλά υπηρετούσε σε αυτό το εκκλησάκι. Εξομολογούσε, πάντρευε, βάπτιζε, κήδευε, συμμετείχε σε όλες τις σημαντικές στιγμές των κατοίκων αυτού του απομονωμένου χωριού, αγόγγυστα, με πίστη και ευλάβεια στο λειτούργημα του. Όλοι τον σέβονταν, αλλά και τον φοβόντουσαν. Παράλληλα, εδώ και μια δεκαετία, προσπαθούσε να ξαναφτιάξει την εκκλησία που είχε καεί ολοκληρωτικά. Υπήρξε μια καταστροφική πυρκαγιά που είχε εξαπλωθεί από τους γνωστούς- αγνώστους   καταστρέφοντας γη, σπίτια και δέντρα στο πέρασμά της. Μάζευε χρήματα, έκανε εράνους, ταξίδευε σε κοντινές πόλεις και παρακαλούσε τους κατοίκους να βοηθήσουν οικονομικά την αναπαλαίωση του ναού. Και όλοι έδιναν πρόθυμα , αλλά ο παπά Τάσος είχε μεγαλεπήβολα σχέδια και δεν είχε καταφέρει να κάνει πολλά πράγματα. Ο παπά Τάσος όμως είχε ένα ελάττωμα : ...

Μι α αποτελεσματική μέθοδος για να αναπτύξουν τα παιδιά μας γλωσσικές δεξιότητες είναι η ανάγνωση βιβλίων. Τα οφέλη είναι πολλαπλά και είναι μια καλή συνήθεια να διαβάζουμε παραμύθια στα παιδιά ακόμα και από τη βρεφική ηλικία. Τι προσφέρει στα παιδιά η ανάγνωση παραμυθιών ; Αγάπη για το βιβλίο και τη μάθηση. Τα παιδιά συνηθίζουν στην εικόνα του βιβλίου, ξεφυλλίζουν τις σελίδες, θαυμάζουν τον ενήλικα που τους διαβάζει και τους αποκαλύπτει μαγικές ιστορίες. Ανάπτυξη φαντασίας και δημιουργικότητας. Τα παραμύθια συμβάλλουν στην ανάπτυξη της φαντασίας και της μελλοντικής δημιουργικότητας όταν το παιδί θα κληθεί να γράψει δικά του κείμενα. Ανάπτυξη γλωσσικών ικανοτήτων Μέσα από τα παραμύθια τα παιδιά εμπλουτίζουν το λεξιλόγιο τους, αντιλαμβάνονται συντακτικούς και γραμματικούς κανόνες και μαθαίνουν να εκφράζονται σωστά. Κριτική σκέψη και αντιληπτικές ικανότητες Μια πολύ μεγάλη συνεισφορά των παραμυθιών είναι η ανάπτυξη των αντιληπτικών ικανοτήτω...

Ζούμε στην εποχή του υπερκαταναλωτισμού. Πληθώρα αγαθών τα περισσότερα από τα οποία καλύπτουν πλαστές ανάγκες μας βομβαρδίζουν καθημερινά και μας δημιουργούν την ψευδαίσθηση της αναγκαιότητας. Το αποτέλεσμα της υπερπαραγωγής που προηγείται του υπερκαταναλωτισμού είναι η αφαίμαξη των φυσικών πόρων του πλανήτη. Τεράστιες εκτάσεις δασών καταστρέφονται για να δημιουργηθούν τα υλικά αγαθά του ανθρώπου. Εκτός από τη εξάντληση των φυσικών πόρων η υπερπαραγωγή - υπερκατανάλωση έχει προκαλέσει και ένα ακόμα μεγάλο πρόβλημα : Τεράστιο όγκο σκουπιδιών ! Πολλά αγαθά σημαίνει πολλά σκουπίδια και πολλά πλαστικά. Τα σκουπίδια αυτά βρίσκονται παντού και πολλές φορές εμείς οι ίδιοι χάριν δικής μας ευκολίας τα παρατάμε και τα πετάμε όπου βρούμε συμβάλλοντας έτσι στην καταστροφή του περιβάλλοντος και στη δημιουργία λανθασμένων εντυπώσεων και άρα προτύπων στις μικρότερες ηλικίες. Εντέλει παραδίδουμε στα παιδιά και στα εγγόνια μας ένα κόσμο χειρότερο από αυτόν που παραλάβαμε. Ας δούμε ένα παρ...

Το ξυπνητήρι χτύπαγε μανιασμένα. Η Κατερίνα βαριεστημένα το έκλεισε και έκατσε λίγο στο κρεβάτι για να νιώσει τη ζεστασιά των σκεπασμάτων. Δεκάξι συναπτά έτη τώρα σχεδόν κάθε πρωί, με εξαίρεση αργίες και διακοπές, έκανε το ίδιο πράγμα. Αλλά δεν είχε παράπονο, όχι. Τόσος κόσμος άνεργος. Αυτή δημόσια υπάλληλος και δη δασκάλα και διορισμένη με το που πήρε το πτυχίο, δεν έπρεπε να βαρυγκωμά, όσο κ αν την τρέλαιναν τα παιδιά. Έφτασε στο σχολείο. Μετά την καθιερωμένη πρωινή προσευχή μπήκε στην τάξη με τους μικρούς της ταραξίες… Και περίμενε με ανυπομονησία το τελευταίο λυτρωτικό κουδούνισμα. Εκείνη την ημέρα δεν είχε καθόλου όρεξη να ασχοληθεί μαζί τους. Τους πέταξε μια έκθεση στον πίνακα για να τα απασχολήσει για την επόμενη ώρα, ώστε να μπορούσε να χαθεί ανενόχλητη στις σκέψεις της. Στάθηκε λοιπόν στην πίσω μεριά της τάξης και κοιτούσε τον πίνακα. Η αντανάκλαση του ήλιου σχημάτιζε ζωντανές παραστάσεις πάνω του. Η Κατερίνα ένιωσε ότι η λάμψη αυτή θα την τύφλωνε. Φοβήθηκε πως κάτι πα...

Γρέκη Παναγιώτα,  Εκπαιδευτικός – Ειδική Παιδαγωγός  Δασκάλα Γιόγκα, Εναλλακτική Θεραπεύτρια. Ένα από τα καθήκοντα των γονιών είναι να βοηθούν τα παιδιά με τις σχολικές τους υποχρεώσεις, ιδιαίτερα όσο είναι στις πρώτες τάξεις του δημοτικού. Η παροχή αυτής της βοήθειας μπορεί να οδηγήσει σε μια τυραννική συμπεριφορά του γονέα, βίαιη (κυρίως με χρήση ψυχολογικής βίας), υποτιμητική και προσβλητική απέναντι στο παιδί. Πρώτο μέλημα όμως των γονιών δε θα έπρεπε να είναι η άριστη διεκπεραίωση των σχολικών υποχρεώσεων ώστε μέσα από τα πρωτεία του παιδιού τους να ικανοποιείται ο δικός τους εγωισμός και η δική τους αυταρέσκεια. Προτεραιότητα των γονιών πρέπει να είναι η ενδυνάμωση της αυτοπεποίθησης του παιδιού και η εκμάθηση της υπευθυνότητας. Γονιός - τύραννος Η Μαρία επιστρέφει από το σχολείο κάθε μέρα στις 2 το μεσημέρι. Πάει Τετάρτη Δημοτικού. Έχει 20 λεπτά στη διάθεση της για να φάει. Η μητέρα της ελέγχει εναγωνίως τα βιβλία και τα τετράδια της. Πριν ολοκληρώσει κ...

Μια άκρως επικίνδυνη στάση γονιών αλλά και εκπαιδευτικών είναι η υποτίμηση των προτερημάτων και η διόγκωση των ελαττωμάτων των παιδιών. Η συμπεριφορά αυτή λαμβάνει χώρα στα πλαίσια της γονεϊκής επιθετικότητας για τους μεν και το παιχνίδι της εξουσίας - κυριαρχίας παίζει σημαντικό ρόλο για τους δε. Υπάρχει βέβαια και η καλοπροαίρετη κριτική η οποία έχει απώτερο στόχο την παραίνεση και την παρότρυνση των παιδιών προκειμένου να βελτιώσουν μια συμπεριφορά ή να αναπτύξουν μια ικανότητα. Ωστόσο η κριτική πρέπει να συνοδεύεται από την αντίστοιχη επιβράβευση πάνω στα καλά χαρακτηριστικά των παιδιών - μαθητών. Αν δεν υπάρχει ισορροπία σε αυτό το σημείο τότε η κριτική λειτουργεί σαν τροχοπέδη για την πνευματική ανάπτυξη και την ψυχική ωρίμανση των παιδιών. Τα παιδιά είναι ευαίσθητα πλάσματα. Απορροφούν την κριτική είτε την καλή είτε την κακή, πιστεύουν όσα ακούνε και στο τέλος αυτό γίνονται. Η ετικετοποίηση και οι αρνητικοί χαρακτηρισμοί παίζουν καταλυτικό ρόλο στην παιδική ηλι...

Βρεθήκατε ποτέ σε δίλημμα; Για το αν πρέπει να μείνετε κάπου που δε θέλετε; Τι σημαίνει όμως "μένω κάπου που δεν είμαι καλά;" Είτε δουλειά, είτε σχέση, είτε γάμος, είτε φιλία. Σχέσεις απαραίτητες στη ζωή μας. Όμως με όρια. Η παραμονή σε μια σχέση που δημιουργεί το αίσθημα της μη ολοκλήρωσης, της εξαπάτησης, της υποτίμησης, της εκμετάλλευσης και γενικά αρνητικών καταστάσεων δεν ταιριάζει σε γενναίους ανθρώπους. Άνθρωποι φοβισμένοι θα παραμείνουν στον κακοπληρωτή εργοδότη, στην ξενέρωτη σχέση, στη φιδίσια φιλία...Γιατί; Επειδή φοβούνται. Φοβούνται τη μοναξιά, φοβούνται το μέλλον και χάνουν το παρόν, φοβούνται τον ίδιο τους τον εαυτό. Δεν πιστεύουν στις δυνατότητες τους, δε διεκδικούν αυτά που τους αξίζουν και μένουν στο μέτριο και στο χλιαρό. Οι άνθρωποι αυτοί φοβούνται τα πάντα. Φοβούνται τις αλλαγές, φοβούνται τις δοκιμές και τις δοκιμασίες και γι αυτό βολεύονται, υποχωρούν, παραχωρούν κομμάτι της ψυχής τους και είναι δυστυχισμένοι. Βολεύεσαι άνθρωπε;; Όχι! Ό...