ekpaideutikh drash

Γρέκη Παναγιώτα,  Εκπαιδευτικός – Ειδική Παιδαγωγός  Δασκάλα Γιόγκα, Εναλλακτική Θεραπεύτρια. Ένα από τα καθήκοντα των γονιών είναι να βοηθούν τα παιδιά με τις σχολικές τους υποχρεώσεις, ιδιαίτερα όσο είναι στις πρώτες τάξεις του δημοτικού. Η παροχή αυτής της βοήθειας μπορεί να οδηγήσει σε μια τυραννική συμπεριφορά του γονέα, βίαιη (κυρίως με χρήση ψυχολογικής βίας), υποτιμητική και προσβλητική απέναντι στο παιδί. Πρώτο μέλημα όμως των γονιών δε θα έπρεπε να είναι η άριστη διεκπεραίωση των σχολικών υποχρεώσεων ώστε μέσα από τα πρωτεία του παιδιού τους να ικανοποιείται ο δικός τους εγωισμός και η δική τους αυταρέσκεια. Προτεραιότητα των γονιών πρέπει να είναι η ενδυνάμωση της αυτοπεποίθησης του παιδιού και η εκμάθηση της υπευθυνότητας. Γονιός - τύραννος Η Μαρία επιστρέφει από το σχολείο κάθε μέρα στις 2 το μεσημέρι. Πάει Τετάρτη Δημοτικού. Έχει 20 λεπτά στη διάθεση της για να φάει. Η μητέρα της ελέγχει εναγωνίως τα βιβλία και τα τετράδια της. Πριν ολοκληρώσει καν το γεύ

Μια άκρως επικίνδυνη στάση γονιών αλλά και εκπαιδευτικών είναι η υποτίμηση των προτερημάτων και η διόγκωση των ελαττωμάτων των παιδιών. Η συμπεριφορά αυτή λαμβάνει χώρα στα πλαίσια της γονεϊκής επιθετικότητας για τους μεν και το παιχνίδι της εξουσίας - κυριαρχίας παίζει σημαντικό ρόλο για τους δε. Υπάρχει βέβαια και η καλοπροαίρετη κριτική η οποία έχει απώτερο στόχο την παραίνεση και την παρότρυνση των παιδιών προκειμένου να βελτιώσουν μια συμπεριφορά ή να αναπτύξουν μια ικανότητα. Ωστόσο η κριτική πρέπει να συνοδεύεται από την αντίστοιχη επιβράβευση πάνω στα καλά χαρακτηριστικά των παιδιών - μαθητών. Αν δεν υπάρχει ισορροπία σε αυτό το σημείο τότε η κριτική λειτουργεί σαν τροχοπέδη για την πνευματική ανάπτυξη και την ψυχική ωρίμανση των παιδιών. Τα παιδιά είναι ευαίσθητα πλάσματα. Απορροφούν την κριτική είτε την καλή είτε την κακή, πιστεύουν όσα ακούνε και στο τέλος αυτό γίνονται. Η ετικετοποίηση και οι αρνητικοί χαρακτηρισμοί παίζουν καταλυτικό ρόλο στην παιδική ηλι